Så var det dags igen. Gångna veckan hade jag skrivit för hand och läst meningar från franska till svenska, nio texter, varje text cirka två a4-sidor. Jag kände mig mycket nöjd med mig själv. Så dyker jag på tentan i tentasalen på Vasa Viktoria-gatan. Hahaha, det var en helt annan text. Som väl var hade jag snappat upp vissa ord i mina lästa texter som jag tyckte jag fick användning för.

Det är bara att inse: för att bli bra i franska behöver du sitta och läsa böcker, grammatik, öva uttal, översätta meningar, från franska till svenska, från svenska till franska, för annars duger det inte.

När du väl en dag står framför en högstadieklass, om du inte är en vikarie, så måste du vara en expert i ämnet. Du ska ge barnen en vokabulär, du ska ha tillgång till synonymer för glosorna, så barnen och ungdomarna får ett varierat ordval. Du ska styra upp klassen så inte en elev tar över. Samtidigt så är det ju så att du som lärare är en handledare som skall lotsa eleverna, handleda dem, ge dem kunskapens glädje. För inget är mer givande än att ge någon annan en aha-upplevelse. Det är det som kännetecknar en bra lärare, att kunna ge och förmedla, till den enskilda eleven, en aha-upplevelse.

Framför allt gäller det att få eleven att inse att kunskap ger makt. För att bli bra på att läsa texter på tv-rutan måste du vara en van läsare. För att bli en van läsare behöver du ha läst i 5 000 timmar (källa ABF: Fönstret). För att bli delaktig i samhället måste du tillägna dig maktmedeln och för att uppnå det så måste du bli bra på språk.

Språk och litteratur är väldigt viktiga för människan och människans välbefinnande. Hys ingen tvekan om detta!