Privatskolor!

Skrivet av C G Carlsson - 7 februari 09:33, 2005

Fristående skolor (5)

- ”Möjligheten att förverkliga en vision om en bra skola, en möjlighet som förmenats henne i den kommunala
skolbyråkratin. Det är detta personliga engagemang underifrån som är drivande i hela friskolerörelsen.
Utsikterna att skapa bra skolor görs bättre av fristående skolor än av kommunerna.
Vi inom friskolan tycker att vinst är bra,” skriver Friskolornas Riksförbunds högsta ledning.
- ”Privata vinstintressen kan inte hindras, säger bolagschefer i ett svar till skolministern.”

Följande citat från en hemsida hos moderaterna kan tjäna som jämförelse med friskoleledningens uttalanden:
”Fritt skolval ger en bättre skola. Ett fritt skolval gör det möjligt att modernisera och förnya det svenska skolväsendet. Valfrihet och mångfald är de viktigaste redskapen för en bättre skola. –
Framgångsrika skolor kommer att växa, dåliga kan tvingas stänga. Ett fritt val av skola ger alla skolor och dess ledningar konkurrens och en ständig prövning av att utbildningens kvalitet fyller de krav som elever och föräldrar har rätt att ställa.”
Vad pågår då?
Det ovanstående utgör uttalanden, repliker, inlägg m.m. i media, som pekar på en utveckling, som leder tillbaka
till klasskolan – en ojämlik, segregerad och etniskt uppdelad skola:
1) Möjligheten att välja skola leder snarare till ökad än till minskad segregering. Det hävdar Skolverket
efter att ha studerat likvärdigheten. Det är framför allt elever vars föräldrar är högutbildade som utnyttjar rätten att välja skola.
2) Även om de fristående skolorna ska vara öppna för alla, så innebär betoningen av t.ex. etnisk till- hörighet, att det är en viss elevgrupp som söker sig dit. Det medför risker för ökad segregation.
Regeringen konstaterar, att förutsättningarna för att långsiktigt motverka rasism och främlingsfient- lighet i hög grad avgörs av om man lyckas bryta utvecklingen mot en allt större etnisk och social segregation.
(Forts.)