|
Finns ingen vetenskaplig forskning som stöder att betyg ger ökad kunskap...
http://www.aftonbladet.se/nyheter/article2228488.ab
2008-04-22, 20:24 Permalink
Andra bloggar om: Betyg Jan björklund Skola
Per Madsen är inne på samma linje lite längre ner i raden av blogginlägg.
Ingen påstår, att betyg ökar kunskapen. Betygen är till för att mäta kunskapen. Detta har betydelse för att värdera kvaliteten i en undervisning. För eleven för att veta var på en skala eleven befinner sig. För arbetsgivare eller för kommande läroinstitutioner är betygen en vägledning om elevens status. Men jag tror att de flesta av oss inser och förstår att betyg inte är ett absolut felfritt sätt att mäta de som avses mätas. Men kunskaper ger inte betygen. Nina Drakfors: borde man inte då lägga fokus på det som ökar kunskapen? för just nu ligger fokus på betygen men resten då? Jag trodde man ville öka kunskaperna i skolan och inte mäta kunskapen...sen då när den vet var den befinner sig på skalan, vad skall göras då? vilka åtgärder ska man lägga in då...
"Nina Drakfors: borde man inte då lägga fokus på det som ökar kunskapen?
för just nu ligger fokus på betygen men resten då?" Men det är ju just detta alliansens skolpolitik syftar till. Skolan skall bli en kunskapsskola. Skolan skall lägga vikt vid att alla som lämnar grundskolan skall ha kunskaper enligt kursplanen. Läroplanen läggs om och fler ämnen blir obligatoriska. Lärarutbildningen och kraven på lärarna skärps. Jag fattar inte hur så många på denna bloggsida inte bryr sig om de stora förändringarna i skolan som kommer. Jag tror att det blir till det bättre. Att kritisera betygen - ja det är en del av mätningen av kunskaperna. Det är nödvändigt för både elev, föräldrar och lärare att få någon form av att mäta inhämtningen av kunskaper. En hel del här blir upprörda över att Björklund kräver polishämtning av elever. Det gick till så att skolket och dess orsaker och konsekvenser var uppe till diskussion. En jounralist som intervjuade frågade Björklund gång på gång om hur elever med frånvaro skulle hjälpas. Alla delar, den med skolan och lärarna först, sedan med föräldrarna, sedan eventuellt med socialen om det fanns speciella problem hos eleven och så vidare och så vidare. Till sist sa journalisten: Om nujeleven trots alla dessa försök inte kommer till skolan, hur skall skolan göra då? Björklund svarade, att skolan inte har rätt att använda tvång mot någon och att det i sådana fall blir polisen som får hämta eleven. Ett ramaskri - Björklund kräver polsibevakning av skolorna. Sånt är fånigt. Försök se vad Björklund föreslår och kritisera det ni i detta finner dåligt. Men att svartmåla leder bara till fånigheter. Nina Drakfors: vad som är fånigt är att en major ska göra skolan bättre, tror du verkligen att militär inställningen fungerar på elever? vet mycket väl om att det är en stor förändring och hur delaktiga görs alla som processen gäller, ideologi på hög nivå och vissa får betala priset...lyssna på vad erfarna lärare säger
Förnamn och efternamn är obligatoriskt. E-postadress och webbadress är valfritt.
Skriv sedan din kommentar och klicka på Spara kommentar. |







